Programación docente lengua castellana y literatura eso 4






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Unidad 8

Contenidos


Conceptos

Procedimientos

Actitudes




  • Antes de la lectura: algunos datos básicos sobre la autora, su obra y el texto de la lectura.

  • El Romanticismo: contextualización histórica, sociopolítica y cultural (entre finales del siglo xviii y principios del xix).

  • El espíritu romántico. Características del Romanticismo.

  • Romanticismo frente a Neoclasicismo. El Romanticismo en Europa.

  • La lírica romántica y sus principales autores.

  • Periodismo y costumbrismo. M. J. de Larra.

  • El teatro romántico y sus principales dramaturgos.

  • La «Canción del pirata», de José de Espronceda.







  • Lectura de un fragmento adaptado de la novela Los papeles de Bécquer, de Josefina Molina.

  • Después de la lectura: comprensión de un texto narrativo a partir de diversas actividades.

  • Expresión oral de emociones o sentimientos.

  • Redacción de una biografía siguiendo pautas.

  • Comentario de noticias en un periódico digital.

  • Lectura y comentario de textos pertenecientes a la lírica romántica.

  • Lectura y análisis de artículos de costumbres y dramas románticos representativos.

  • Lectura y análisis de la «Canción del pirata».

  • Redacción de un comentario de texto sobre el poema «Canción del pirata».







  • Valoración de la literatura como medio de expresión de ideas y sentimientos.

  • Valoración de las TIC como medio para obtener y procesar información útil en el estudio y el trabajo en el aula.

  • Sensibilidad por el conocimiento de la historia y la cultura de la época romántica.

  • Interés por la lectura comprensiva de textos literarios románticos.

  • Valoración de la «Canción del pirata» como muestra de la lírica romántica.

  • Interés por la lectura y el análisis de textos literarios.




Unidad 9

Contenidos


Conceptos

Procedimientos

Actitudes




  • Antes de la lectura: algunos datos básicos sobre el autor, su obra y el texto de la lectura.

  • El Realismo y el Naturalismo: contextualización histórica, sociopolítica y cultural (segunda mitad del siglo xix).

  • Características del Realismo: un arte apegado a la realidad.

  • Realismo y Naturalismo frente a Romanticismo.

  • Características del Naturalismo: evolución del pensamiento y de las técnicas realistas.

  • Realismo y Naturalismo en Europa.

  • Los géneros literarios en el Realismo y en el Naturalismo.

  • Las novelas realista y naturalista. Autores destacados.

  • Fragmento de Fortunata y Jacinta, de Benito Pérez Galdós.







  • Lectura y comprensión de un fragmento adaptado del guion cinematográfico de Fernando Méndez-Leite para la película La Regenta, basada en la célebre novela de Leopoldo Alas, «Clarín».

  • Después de la lectura: comprensión de un texto narrativo a partir de diversas actividades.

  • Expresión oral: realización de una semblanza.

  • Conversión de un guion de cine en un texto narrativo.

  • Reflexión sobre aspectos relacionados con la literatura de este período.

  • Lectura y análisis de textos representativos de las literaturas realista y naturalista.

  • Reflexión sobre la vigencia y la actualidad de las grandes obras de la literatura castellana.

  • Lectura y análisis de un fragmento de Fortunata y Jacinta.

  • Redacción de un comentario de texto sobre un fragmento de Fortunata y Jacinta.




  • Interés por la lectura como forma de enriquecimiento personal.

  • Valoración de las TIC como medio para obtener y procesar información útil en el estudio y el trabajo en el aula.

  • Interés por conocer la obra literaria de autores significativos del Realismo y del Naturalismo.

  • Valoración de las nuevas tecnologías como instrumento de trabajo.

  • Valoración de la obra de Pérez Galdós como muestra de la literatura realista.

  • Interés por la lectura y el análisis de textos literarios.
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