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Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Filosofía y Letras

División de Universidad Abierta

Licenciatura en Pedagogía

Introducción a la pedagogía II



Docente: Licenciada en pedagogía Maria Evangelina Palomar Morales

Objetivos



1. Retomar la discusión iniciada en el semestre anterior profundizando ahora en temas que permitan responder a la pregunta qué es la pedagogía y qué hace un profesional de ésta.

2. Analizar algunas experiencias y ámbitos en los que se ejerce la pedagogía.



3 clases

1. La educación como Formación y como autoformación


  • Lecturas: Gilles Ferry. (1990), La tarea de formarse y El discurso teórico-práctico de la pedagogía. En El trayecto de la formación, los enseñantes entre la teoría y la práctica. México, Paidós-ENEPI. Capítulos 2 y 1 (en ese orden).




  • George Gadamer: La educación es educarse (2000). México, paidós.




  • Yurén Camarena María Teresa ¿La autoformación es olvido del otro? (una mirada desde la filosofía). Y, Ahbero Brigitte. La autoformación en contexto institucional. En Navia Cecilia y otras (2004). La autoformación en contexto institucional entre la contingencia y la utopia. En formación, distancia y subjetividades. Nuevos retos de la formación en la globalización. México, UAEM-Noriega editores.

2 clases

2. La educación, es un acto político liberador: Paulo Freire


  • Freire Paulo (1998). Pedagogía de la Esperanza. México, S XXI eds.

  • Escobar Guerrero, Miguel. Las cuatro etapas de Freire y sus cinco pedagogías, en http://redalyc.uaemex.mx/pdf/715/71590112.pdf

  • Paulo freire constructor de sueños, en youtube.

3 clases

3. Qué es la pedagogía
1. La posición del SUA

2. Otros Aportes y discusiones


  • SUAFYL (1995) Proyecto de modificación del plan de estudias de la licenciatura en pedagogía del sistema de universidad abierta. Mimeo




  • Furlan Alfredo Y Miguel Ángel Casillas (1993). Investigación, teoría e intervención en el ámbito pedagógico. UNAM-CESU, Perfiles educativos número 61, julio-septiembre.




  • Arredondo Galvan Victor Martiniano y otros (1990). El desarrollo de la pedagogía como profesión. En UNAM-UNESCO- ANUIES. Formación de profesionales de la educación.




  • Diaz de Cossio Roger (2008) La pedagogía y sus licenciados. En Este país (México, D.F.), México, 2009 N214 ene P44-45.




7 clases

4. Ámbitos de acción para el profesional de la pedagogía


  1. Las familias y la escuela

  2. Las comunidades (ejemplos: prevención de adicciones y educación para la ciudadanía)

  3. La investigación educativa




    • Rockwell Elsie y otras (1995). La escuela cotidiana. México, FCE. Capítulos 1 y 2.




    • Abiega Lola y otros. Netzahualpilli. Una propuesta educativa con participación comunitaria. México, Proyecto Netzahualpilli, 2000.




    • Chapela Luz Y Neri Muñoz. (2008). Aulas y surcos. SEP-CGEIB-CONAFE.




    • Centro de Estudios para el Desarrollo Rural (2002). México, Castillo, Capítulos 2, El modelo educativo que proponemos generar situaciones educativas, y 9, Situaciones en torno a Mi familia, mi comunidad, su historia.




    • Castro María Elena y Jorge Llanes. Sistemas de transferencia tecnológica en prevención de riesgos psicosociales: ¿adiós a la prevención artesanal? En. http://www.liberaddictus.org/Pdf/0926-95.pdf, 15 de agosto de 2010.







    • Contreras Zarate Aída Rafaela, Virginia Velasco, María Elena Castro, Jorge Llanes, Efectos de la aplicación del modelo preventivo chimalli en el rendimiento académico de lo estudiantes de secundaria. En http://www.liberaddictus.org/Pdf/0941-98.pdf, 15 de agosto de 2010.










    • Sosa Ramos Anastasio (2006). La condición humana en Pablo Latapi Sarre. (ver link al final del programa). 15 de agosto de 2010.




5. Ejercicios de autoformación y coformación
Lectura de dos libros completos (uno es de Luz María Chapela (2008). Saberes en movimiento, México, Nostra editores; el otro de elección libre), análisis de una película e intercambio con un colega de uno de los libros y de la película. Ambos leen el mismo libro y ven la misma película escriben un texto sobre ellos y los intercambian haciéndose comentarios uno a otro.








Evaluación:


  1. Ensayo sobre formación y autoformación (20 %) 21 de agosto.

  2. Ensayo sobre los saberes en movimiento (20 %) 11 de septiembre

  3. Discusión sobre –o con- Freire y su propuesta de educación liberadora (20 %) 9 de octubre

  4. Análisis de la pedagogía como saber y como ejercicio profesional en un ámbito específico (20 %) 15 de noviembre.

5. Lectura e intercambio de un libro y película. (20 %) 4 de diciembre
Recomendaciones:

  1. Hacer textos originales y que muestren su analisis y reflexión.

  2. Profundizar en los temas, y no quedarse en la experiencia, usar lo leído para pensar y analizar; sustentar afirmaciones o propuestas en los textos.

  3. No entregar todo al final.


Libros y películas sugeridos:


Para intercambio

La escuela que queremos, los objetivos por los que vale la pena luchar. México, SEP-BAM en http://www.bine.edu.mx/BDigital.aspx

Anton S Makarenko. Poema pedagógico y banderas en las torres. Ed Quinto sol.

Técnicas Freinet de la escuela moderna. Siglo XXI.

Giordano Sulma y Sandra Nogués (coord) (2007). Educación, resiliencia y diversidad. Un enfoque pedagógico y social de la intervención con niños, escuela, familias y comunidad. Argentina, fundación de estudios patagónicos y espacio editorial.

Herdenson Nan y Mike M. Milstein (2003). Resiliencia en la escuela. Barcelona Paidós.

Janusz Korzac Si volviera a ser niño. El derecho del niño al respeto. Ed trillas

Di Carlo Enrique y Ricardo Gamba. Estudios en educación. Un examen desde Platón a Piaget. Buenos Aires. Miño y Dávila, 2003, páginas 51 a 130.

http://www.entreculturas.org/biblioteca?from=60

http://www.bine.edu.mx/BDigital.aspx

Películas

  • Nacidos en el burdel

  • Las mujeres verdaderas tienen curvas


  • Historia de una cortesana

  • Violines en el cielo
  • La última mirada

  • Cometas en el cielo

  • Memorias fugitivas


  • Liam
  • El baño

  • El creyente


  • Del olvido al no me acuerdo
  • La leyenda de las ballenas

  • Somos guerreros

  • 1984


  • Sonata para un hombre bueno

  • Opio historia de una mujer loca (o poseída)

  • Escritores de la libertad

  • Mañana será otro día

  • Perfume de violetas

  • Déjame entrar
  • Rojo como el cielo

  • Los que se quedan


  • Abel

  • La lengua de la mariposa

  • The Wall, Pink Floyd

  • Los niños del cielo

  • Solo contra si mismo

  • El camino a la felicidad (Omar Shariff)

  • Almas al desnudo

  • La clase
  • Enemigo, querido enemigo

  • 11 de septiembre

  • Water




Sosa Ramos Anastasio (2006). La condición humana en Pablo Latapi Sarre. En http://www.123people.com/ext/frm?ti=personensuche%20telefonbuch&search_term=pablo%20latapi&search_country=US&st=suche%20nach%20personen&target_url=http%3A%2F%2Fwwww.ensayistas.org%2Fcritica%2Fgenerales%2FC-H%2Fmexico%2Flatapi.htm§ion=weblink&wrt_id=217, 15 de agosto de 2010




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