Programación docente






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REGIÓN DE MURCIA

Plástica

EP Primer Ciclo

edebé
PROGRAMACIÓN DOCENTE





1. Competencias básicas del Primer Ciclo

Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico

Explorar y recrear formas, colores y texturas del entorno.

Competencia social y ciudadana

Trabajar en equipo.

Cooperar con el grupo y respetar normas e instrucciones.
Competencia en comunicación lingüística

Interpretar y transmitir instrucciones relacionadas con los procesos de trabajo.

Competencia matemática

Analizar conceptos espaciales y geométricos en la imagen.

Organizar espacialmente las propias creaciones artísticas.

Tratamiento de la información y competencia digital

Introducirse en el uso de la tecnología como herramienta artística.
Competencia cultural y artística

Conocer y valorar la diversidad en las manifestaciones artísticas del entorno.

Utilizar técnicas y recursos propios del lenguaje plástico.

Conocer distintos códigos artísticos y desarrollar la imaginación.

Competencia para aprender a aprender

Reflexionar sobre los procesos en la experimentación plástica.

Analizar y reflexionar sobre los procesos en la manipulación de objetos, materiales y técnicas de creación plástica.

Autonomía e iniciativa personal

Planificar y revisar los propios procesos creativos.
2. Objetivos del Primer Ciclo

  • Indagar en las posibilidades de la imagen como elemento de representación y comunicación, y utilizarlas para expresar y comunicar con autonomía e iniciativa ideas y sentimientos a través de los procesos de la creación artística en su dimensión plástica, contribuyendo con ello al equilibrio afectivo y a la relación con los demás.

  • Explorar y conocer materiales e instrumentos diversos, así como adquirir códigos y técnicas específicos de los diferentes lenguajes artísticos, para utilizarlos con fines expresivos y comunicativos.

  • Aplicar los conocimientos artísticos en la observación y el análisis de situaciones y objetos de la realidad cotidiana, así como de diferentes manifestaciones del mundo del arte y la cultura, para comprenderlos mejor y formar un gusto propio.

  • Mantener una actitud de búsqueda personal y colectiva, articulando la percepción, la imaginación, la indagación y la sensibilidad, así como reflexionando a la hora de realizar y disfrutar de diferentes producciones artísticas.

  • Conocer algunas de las posibilidades de los medios audiovisuales y las tecnologías de la información y la comunicación en los que intervienen la imagen y el sonido, descubriendo significados de interés expresivo y estético, y utilizarlos como recursos para la observación, la búsqueda de información y la elaboración de producciones propias, ya sea de forma autónoma o en combinación con otros medios y materiales.

  • Conocer y valorar diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural propio y de otros pueblos, colaborando en la conservación y renovación de las formas de expresión locales y estimando el enriquecimiento que supone el intercambio con personas de diferentes culturas que comparten un mismo entorno.

  • Desarrollar una relación de autoconfianza con la producción artística personal, respetando las creaciones propias y las de los otros, así como sabiendo recibir y expresar críticas y opiniones.

  • Planificar y realizar producciones artísticas, de elaboración propia o ya existentes, individualmente y de forma cooperativa, asumiendo distintas funciones y colaborando en la resolución de los problemas que se presenten para conseguir un producto final satisfactorio.

  • Conocer algunas de las profesiones de los ámbitos artísticos, interesándose por las características del trabajo de los artistas y disfrutando como público en la observación de sus producciones en museos y conciertos.


3. Enseñanzas transversales de Primer Ciclo
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