Colegio Santo Tomás de Villanueva






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títuloColegio Santo Tomás de Villanueva
fecha de publicación03.04.2017
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Colegio Santo Tomás de Villanueva

Agustinos Recoletos
C/ Santo Tomás de Villanueva, 17 · 18004 · Granada  958202261 Fax: 958200628 colegio@agustinosgranada.es


Nivel: 4º E.P

Área: Religión

Temporalización: 18 noviembre – 5 diciembre



U.D.: 4

Descubro el mensaje de la Navidad

Contenidos:

  • Navidad, tiempo de compartir con los demás.

  • El mensaje cristiano de la Navidad.

  • El relato bíblico «La adoración de los Magos».

  • El amor de Dios al enviar a su Hijo para salvarnos y enseñarnos a compartir.

Preguntas conductoras

  • ¿Qué hago yo para compartir con los demás?

  • ¿Cómo puedo mejorar mi actitud hacia los demás?

  • ¿Conozco el mensaje cristiano de la Navidad?

  • ¿Qué sé sobre la adoración de los Magos?

  • ¿Qué nos enseña Dios a través de su Hijo Jesús?


Actividades

I. Lingüística/ Verbal

  1. Leer y comentar en grupos el relato bíblico “La adoración de los Magos”.

  2. Inventar un cuento o poesía con el hecho de compartir como tema central del mismo.

  3. Comentar entre todos la importancia de la Navidad para los cristianos.

I. Lógico/ Matemática

  1. Realizar un esquema donde se resuman los puntos más importantes de la unidad.

  2. Descifrar un mensaje sobre la Navidad donde algunas palabras han sido sustituidas por símbolos.

I. Visual/ Espacial

  1. Realización de un mural donde se representen los aspectos importantes de la Navidad.

  2. Comentar en clase experiencias en las que nosotros compartimos con los demás, o viceversa.

  3. Traer a clase y comentar fotos en las que aparezcamos celebrando la Navidad con nuestra familia.

I. Cinética/ Corporal

  1. Breve representación de “La adoración de los Magos” a modo de obra teatral.

  2. Juego del “Ahogado” con palabras relacionadas con la Navidad.

I. Musical

  1. Cantamos Villancicos.

I. Interpersonal

Implícita en las demás actividades:

  1. Colaborar con los compañeros en la realización de actividades.

  2. Realizar tareas en grupo.

  3. Ofrecer consejos a los compañeros sobre cómo mejorar.

I. Intrapersonal

  1. Debate: reflexionar sobre la importancia en nuestra vida de aprender a compartir y ayudar a quien más lo necesita.

I. Naturalista

  1. Llevar el concepto de ayuda al mundo natural: ¿Qué podemos hacer nosotros para colaborar con el medio ambiente?

Materiales

  • Relato bíblico “La adoración de los Magos”, el cual se puede encontrar en el texto de la unidad

  • Folios y cartulinas para la realización de esquemas y murales

  • Folios con el mensaje que debe ser descifrado

  • Fotos traídas a casa por los alumnos

  • Videos musicales de villancicos

Agrupación de los alumnos

  • Agrupados en seis grupos, de los cuales cinco tienen cuatro miembros, y uno tiene cinco.

  • Para cada actividad, cada grupo tendrá un representante, el cual irá rotando, de manera que todos representen al grupo en alguna ocasión.

  • Las representación teatral requerirá que todos los miembros del grupo desempeñen una función.

Evaluación

Formativa

  • Preguntas informales al comienzo de la lección, sobre las ideas previas que se tienen del tema tratado.

  • Preguntas informales al término de la lección sobre lo que se ha aprendido.

Sumativa

  • Explicación oral del trabajo que recoge los aspectos importantes de la Navidad

Autoevaluación

Completa:

  1. Hoy he aprendido…

  2. Saberlo me sirve para….

Rúbrica

Sobresaliente

  • Explica con claridad los aspectos importantes

  • Conoce los contenidos

  • Indica toda la información importante

  • Se expresa con fluidez

Notable

  • Respuesta bastante completa y clara

  • Duda en algunos contenidos

  • Olvida alguna información no relevante

  • Realiza alguna pausa prolongada

Bien

  • No se explica con claridad

  • Duda en bastantes contenidos

  • Olvida alguna información relevante

  • Muestra poca fluidez al expresarse

Suficiente

  • Desconoce gran parte de los contenidos

  • Omite elementos importantes

  • No muestra fluidez al expresarse

Insuficiente

  • No transmite los contenidos

  • No conoce la información importante

  • Presenta poco esfuerzo

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