Resumen de la unidad






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títuloResumen de la unidad
fecha de publicación28.06.2016
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Autor de la unidad

Nombre y apellido

Víctor Félix Vicente luyo

Nombre de la IE

I.E.P. “ELADIO HURTADO VICENTE”

Ubicación de la IE (Región/Provincia/Distrito)

Lima-Cañete - Imperial

DRE / UGEL

08-cañete

Resumen de la unidad

Título de la unidad

AMBIENTEMOS EL AULA PARA HOMENAJEAR A PAPA´EN SU DIA”

Resumen de la unidad

los niños y niñas ambientan su aula demostrando solidaridad, respeto y entusiasmo para homenajear a papá en su dia.

Área(s) curricular(es)

Personal Social

Comunicación

Arte

Nivel, ciclo y grado

IV ciclo

4º grado

Tiempo necesario aproximado

dos semana

Bases de la unidad

Conocimientos (según el Diseño Curricular Nacional)

Comprensión lectora lectura “poesía a papá”

Producción de texto (escribe una tarjeta a papá por su día.)

Ambientación del aula ,periódico mural con materiales elaborados por ellos mismo

Capacidades (según el Diseño Curricular Nacional)

Comunicación: 1.1.1 - 2.1.1 - 3..1.2

personal social: 1,4.

arte: 1.1,1 - 1.1.2- 1.1.3 -2.1.2


Actitudes (según el Diseño Curricular Nacional)

Demuestra respeto y valora a su papá como el ser más querido.

Es justo en el trato de honestidad y solidaridad con sus compañeros en todo momento.

Participa cantando y recitando, en homenaje a papá por su dí,.

Preguntas orientadoras del plan de unidad

Pregunta esencial

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

¿Cómo celebramos el día de papá en el Perú?

¿Cómo celebra el día de papá en Imperial?

¿Cómo podemos rendir homenaje a papá en la escuela?

¿Qué haremos en el aula para homenajear a papá por su día?

¿Cómo nos organizaremos?

¿Qué nos demuestra nuestro padre?

¿Qué función cumple el padre para con sus hijos?

¿Qué representa el papá en el hogar?



Plantilla del plan de unidad

Haga doble clic sobre la descripción del texto. Luego escriba su propio texto.

Plan de evaluaciones

Cronograma de evaluaciones




Antes de empezar el trabajo del proyecto

Los estudiantes trabajan en proyectos y completan tareas

Una vez se completa el proyecto




























  • Evaluación diagnostica



  • Videos audiovisuales




  • Planificación de las actividades



  • ¿que hacer?

Homenajear a papá por su día

  • ¿cómo hacer?

*ambientando el aula

*elaborando tarjetas.

*creando y recitando poesías.

*elaborando un periódico mural.

  • ¿para qué hacer?

  • Para demostrar amor respeto y valorar el esfuerzo que papá hacer por su familia.

  1. Completan un organizador visual sobre el tema a tratar por el día del padre



  1. Producción de texto ( poesías, afiches y tarjetas)





  1. Observación. presentación del periódico mural.

  2. Exposición.

Canto y poesía



  • Practica calificada tanto grupal e individual




  • Prueba objetiva

  • lista de cotejo.





Resumen de evaluaciones

Los niños y niñas realizan una encuesta a sus familiares para saber si la celebración del día del padre siempre ha sido de la misma manera siempre.

Detalles de la unidad

Destrezas requeridas

Se reunirán en grupos para elaborar un informe sobre todo los datos recogidos

Procedimientos

Los estudiantes empleando diapositivas exponen sus trabajos de investigación

Adaptación a la enseñanza diferenciada



Estudiantes con adecuación curricular





Estudiantes no hispano-parlantes





Estudiantes talentosos

La alumna Gladys Quispe Ballestero demuestra talento en oratoria.

Materiales y recursos necesarios para la unidad

Tecnología – Hardware (equipo necesario)



 Cámara

 Computadora(s)

  •  Cámara digital

 Reproductor de DVD

 Conexión a Internet

 Disco láser

 Impresora

  •  Sistema de proyección

  •  Escáner

 Televisor

 VCR

 Cámara de vídeo

 Equipo de vídeo conferencia

 Otro

Tecnología – Software (necesario)



  •  Base de datos/Hoja de cálculo

 Diagramador de publicaciones

 Programa de correo electrónico

  •  Enciclopedia en CD-ROM

  •  Editor de imágenes

 Buscador Web

  •  Multimedia



 Desarrollo de páginas web

 Procesador de texto

 Otro      

Materiales impresos

Libros del MED.

Libro de Comunicación de 4º “Santillana”.

Folletos de poesías

Suministros



Recursos de Internet

web.educastur.princast.es/cpr/gijon/recursos/GuiaMultimediaNEE.pdf

www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp

http://www.poesiasyreflexiones.com.ar/reflexiones/padre4.html

http://www.youtube.com/watch?v=EpmXxyrdKlk

Otros recursos



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