Modernismo / generación del 98 modernismo






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fecha de publicación06.09.2015
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ACTIVIDADES DE REFUERZO 3ª AVALUACIÓ 4t ESO GRUP D

NOM I LLINATGES: ……….…………………………………….……………………

DATA: ………………………… QUALIFICACIÓ:……………………….


1.Une cada autor con su obra: (1)
1. Benito Pérez Galdós a) Azul…

2. Azorín b) Don Juan Tenorio

3. José Zorrilla c) La voluntad

4. Rubén Darío d) Rimas

5. Gustavo Adolfo Bécquer e) Cantos de vida y esperanza

6. Rubén Darío f) Fortunata y Jacinta
1............ 2............ 3............. 4............ 5.............. 6.............
2.Completa el cuadro: (1’25)

MODERNISMO / GENERACIÓN DEL 98

MODERNISMO

GENERACIÓN DEL 98


  • Desarrollo en Hispanoamérica, en España y ligado a otras corrientes europeas.





  • Centrado en España, especialmente en Castilla.

  • Su objetivo es crear belleza.





  • Interés por los temas sociales y políticos.

  • Evasión hacia lo lejano o hacia el intimismo.





  • Estilo sobrio y austero. Escasez de recursos retóricos.

  • Inventa neologismos y utiliza cultismos.



  • Predominio del verso.

Lírica: nuevas formas y ritmos.





  • Del radicalismo juvenil al idealismo en la madurez.

Autores: Rubén Darío, Manuel Machado, (primera etapa de Antonio Machado, Ramón M. del Valle-Inclán y Juan Ramón Jiménez)

  • Autores:

3. Responde brevemente: (2’75)

3.1 ¿Quién introdujo el Modernismo en España? ¿En qué circunstancias llega a nuestro país? (0’55)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………

3.2 ¿Qué hecho da lugar a la denominación de Generación del 98? (0'25)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3.3 ¿Cómo llamaba Unamuno a sus novelas? Indica el título de una novela unamuniana y relata su argumento o comenta su temática. (0’9)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3.4Indica el nombre del subgénero teatral creado por Valle-Inclán y di el título de su obra más representativa dentro de dicha tendencia. (0’3)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.5 ¿Qué supone para Antonio Machado su estancia en Soria? Di todo lo que sepas al respecto (0’75)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

4.Lee atentamente el siguiente poema de Rubén Darío, titulado “Sonatina”: (1’5)

La princesa está triste . . . ¿qué tendrá la princesa?

Los suspiros se escapan de su boca de fresa,

que ha perdido la risa, que ha perdido el color.

La princesa está pálida en su silla de oro,

está mudo el teclado de su clave sonoro;

El jardín puebla el triunfo de los pavos reales.

Parlanchina, la dueña dice cosas banales,

y, vestido de rojo, piruetea el bufón.

La princesa no ríe, la princesa no siente;

la princesa persigue por el cielo de Oriente

la libélula vaga de una vaga ilusión.

¿Piensa acaso en el príncipe de Golconda o de China,

o en el que ha detenido su carroza argentina

para ver de sus ojos la dulzura de luz?

¿O en el rey de las Islas de las Rosas fragantes,

o en el que es soberano de los claros diamantes,

o en el dueño orgullosos de las perlas de Ormuz?

¡Ay! La pobre princesa de la boca de rosa,

quiere ser golondrina, quiere ser mariposa,

tener alas ligeras, bajo el cielo volar,

ir al sol por la escala luminosa de un rayo,

saludar a los lirios con los versos de mayo,

o perderse en el viento sobre el trueno del mar.

o perderse en el viento sobre el trueno del mar.

Ya no quiere el palacio, ni la rueca de plata,

ni el halcón encantado, ni el bufón escarlata

ni los cisnes unánimes en el lago de azur.

Y están tristes las flores por la flor de la corte;

los jazmines de Oriente, los nelumbos del Norte,

de Occidente las dalias y las rosas del Sur.

¡Pobrecita princesa de los ojos azules!

Esta presa en sus oros, esta presa en sus tules,

en la jaula de mármol del palacio real,

el palacio soberbio que vigilan los guardas,

que custodian cien negros con sus cien alabardas,

un lebrel que no duerme y un dragón colosal,

¡Oh quien fuera hipsipila que dejó la crisálida!

(La princesa está triste. La princesa está pálida.)

¡Oh visión adorada de oro, rosa y marfil!

¡Quién volara a la tierra donde un príncipe existe

(La princesa está palida. La princesa está triste)

más brillante que el alba, más hermoso que abril!

--¡Calla, calla, princesa --dice el hada madrina--,

en caballo con alas, hacia acá se encamina,

en el cinto la espada y en la mano el azor,

el feliz caballero que te adora sin verte,

y que llega de lejos, vencedor de la Muerte,

a encenderte los labios con su beso de amor! 


4.1 Enuncia el tema (Recuerda: sustantivo abstracto rodeado de complementos) (0’5)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.2 Señala en este fragmento del poema Sonatina de Rubén Darío un ejemplo de cada una de las figuras literarias siguientes: (0’5)

La princesa está triste... ¿qué tendrá la princesa?
Los suspiros se escapan de su boca de fresa,
que ha perdido la risa, que ha perdido el color.
La princesa está pálida en su silla de oro,
está mudo el teclado de su clave sonoro;
y en un vaso olvidado se desmaya una flor.


a) Aliteración:…………………………………………………………………………..

b) personificación:……………………………………………………………………

c) hipérbaton:………………………………………………………………………….

d) metáfora:……………………………………………………………………………

e) antítesis:……………………………………………………………………………

4.3 Señala un ejemplo del poema “Sonatina” que ponga en evidencia cada uno de los siguientes rasgos propios del Modernismo: (0’5)

a) Elementos legendarios:…………………………………………………………….

b)Referencias a la mitología :………………………………………………………….

c)Lugares exóticos:……………………………………………………………………..

d) Sensorialidad:

cromatismo:…………………………………………………………

musicalidad:………………………………………………………..

5.Analiza la siguiente oración: (1’75)
La empresa que ha quebrado recientemente es una importante firma mallorquina de calzado.

6. En las siguientes oraciones acota la proposición subordinada, identifica su nexo y clasifícalo morfológicamente; a continuación clasifica la proposición subordinada. (1‘75)

6.1 El árbol que más me gusta es el roble.

6.2 Me explicó que no podría venir de excursión.

6.3 El viaje que he organizado para este verano será fabuloso.

6.4 Sara confía en que tu hermano le ayudará.

6.5 Me disgusta que no me digas la verdad.

6.6 Los alumnos cuyos resultados sean satisfactorios no realizarán un examen final.




Proposición subordinada

Nexo y clasificación

Clasificación proposición

6.1










6.2










6.3










6.4










6.5










6.6










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