Secuenciación y temporalizacióN. Curso 2009-2010. Nivel: 6º primaria






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títuloSecuenciación y temporalizacióN. Curso 2009-2010. Nivel: 6º primaria
fecha de publicación05.07.2015
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SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN. CURSO 2009-2010. NIVEL: 6º PRIMARIA





C. del Medio

Bilingüismo

Lengua Española

Educación Plástica

1

Los seres vivos se reproducen




1. Hoy, para comer. Biografía. Una mansión inglesa. Tipos de diccionarios. El Quijote (Cervantes).




2

La reproducción humana

1. TV and cinema (1)

Los ancianos. Mongolia. El cuento. Texto informativo.




3

Crecer con salud

Enfermedades (2)




Atalanta e Hipómenes: Cuento de la mitología griega. El teatro.




4

Los ecosistemas




Agnódice: La mujer en la Antigua Grecia. La pobreza. ONGs. Folleto.




5

El ser humano en los ecosistemas (3º trim) (3)

2. Food from around the World (Measuring) (5)

Nostalgia. Autobiografía. Artículos de opinión. La lírica. Rafael Alberti. El cancionero. Roald Dahl.




6

La materia y sus cambios

(5)

4. In space (4)

Un nuevo astro. Julio Verne. Programa de radio. Analiza pág. web. Escribe relato de ciencia-ficción.




7

La luz, el magnetismo y la electricidad

8. Simbad, the Dragon and the Genie (6)

Alquimistas. Escribir reseña. J R. Jiménez.




8

Las rocas y los minerales




Animales. Retransmisión deportiva. Mural sobre insectos. Mascotas.




9

La hidrosfera y la atmósfera. Clima y tiempo. (6)




Préstamos lingüísticos y extranjerismos. Programa de fiesta. Bécquer. Rimas amor




10

Geografía física de la Tierra (7)

3. Wonders of the world (7)

El cactus enamorado. Leyenda de América Sur. Los cactus. Parte meteorológico. Enciclopedia plantas.




11

Geografía física de España




Poesía. Medida y rima de los versos.




12

La sociedad de Europa y de España




Biografía: Irene Sendler. II Guerra Mundial. Texto de una ciudad en la wikipedia.




13

El trabajo y la economía

5. People/ professions. Famous p (history) (8)

Alejandro Magno. Macedonia. Texto instrucciones trabajo manual. A. Machado. Poema Primavera




14

La Edad Moderna

6. Friends and communication (9)

C. Chaplin (El cine mudo). Sherlock Holmes.

Mobile phone. Postcard

15

La Edad Contemporánea

7. Changing school (10)

Teatro: El Gran Dante. El cómic. Soneto de Quevedo. El romancero.












C. del Medio (Anaya)

Science and Art

Art



T

R

I

1




1. TV and cinema

Poster of a film, comic, costume design, mask for a character.

2

3. To grow up healthy. Illnesses.







3

5. Human beings in the ecosystems.







4




4. In space




5

6. Changing in matter

2. Food from around the World (Measuring)






T

6

9. Hydrosphere and atmosphere. Climate & Weather.

8. Simbad, the Dragon and the Genie






T

R

I

7

10. The physical geography of the Earth.

3. Wonders of the world




8




5. People/ professions. Famous people (history)




9




6. Friends and communication

Mobile phone, postcard to a friend,

10




7. Changing school






SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN. CURSO 2009-2010. NIVEL: 6º PRIMARIA


English:

- TV Programs: soap opera, film, music programme, wildlife programme, cartoon, sports programme, the news, chat show.

- Film genres: comedy, fantasy, musical, horror, science fiction, romance, adventure, historical.

  • Advertising on TV.

  • Structures: I sometimes/ never watch (the news)

(Titanic) is a (romance) film for (adults).

A (costume designer) (design clothes) for the actors.




Activities:

  • Match titles and genres

  • Films for children /adults

  • Timeline of TV

  • Answer questions about filn directors.

  • Learn professions in films.

  • Surveys: Which is your favourite programme on TV? // Which type of films do you like? Which programmes do you watch on TV?





Art and craft:

  • Design a film poster

  • Make a comic

  • C
    Resources:

    Flashcards, magazines, cardboard, worksheets, paintings
    ostume design




PE:

I.C.T.:

- Find info on the web about films.

Genre/ Starring / Directed by/ Music by.

http://movies.amctv.com/movie

- Write an example of each genre:

http://www.filmsite.org/genres.html




Culture: TV habits

The History of TV

Famous films


AIMS:
- Identify and talk about types of television programmes.

- Identify and talk about different types of films.

- Listen to, read and understand short informative texts.

- Write a simple text about what we like to see at the cinema and on television.

- Evaluate the work done in the unit.
Criteria evaluation:


  • Knows how to talk about different TV programmes and different types of films.

  • Is able to understand informative texts with different content.

  • Knows how to write a short text about his/herself.

  • Is able to evaluate his/her own work in the unit.


FAMOUS FILMS

http://movies.amctv.com/movie

www.filmsite.org





Charlie & the chocolate factory

Jurassic Park

Titanic

Harry Potter




Genre















Directed by
















Starring















Music by















Country















Other information


















English:

- Activities: went to the cinema, sent text messages, went shopping, studied for a test, played football, listened to CDs

-Communication: internet, radio, e-mail, magazine

- Send a letter

- Decoding and writing text messages in the mobile

  • Survey: Put your hand up if you talk to your friends on the telephone, read books, use computers, write e-mails, watch TV, listen to the radio.

  • Advertising the mobile phone.

- Please, call emergencies! TM nº 56

  • Inspecting newspapers (Teac. Magazine)

Science:

  • Individual and mass communication.

  • The history of communication: Ray Tomlison (e-mail), Dr Martin Cooper (mobile phone), Tim Berners Lee (WWW), Gutenberg, Graham Bell.

  • Quiz about WWW (photocopy)






Resources:

Flashcards, magazines, newspapers, teacher magazine, mass media poster, cardboard, worksheets, paintings, Macmillan resources Worksheet 32





Art and craft:

  • Design a postcard

  • Make a mobile phone

  • Survey









PE:


I.C.T.:

- Write and send an e-mail

- Find information on the web

(the inventor of WWW)

- How to organise my files in browses.

- Download and save a file






Culture:cellular/ mobile phone

Nowadays habits

Little red riding hood

Poem: Always there for you

AIMS:
1. Learn vocabulary related means of communication.

2. Differentiate interpersonal and collective means of communication.

3. Identify and recognize their functions.

4. Use the computer to search for information and write e-mails each other.

5. To find out how mass-media were invented.

6. Learn to send a SMS.

7. Write a postcard to a friend.


U.2 Crecer con salud. Enfermedades

Power point Keeping healthy

Unit Food from around the World: Teacher´s magazine nº 47

Weights and measurements.

What can the micro-organisms do?


Inmaculada Carmona López CEIP Los Manantiales (Alhaurín de la Torre)


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