Programación de aula






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PROGRAMACIÓN DE AULA

DOMINÓ 1

Segundo trimestre
UNIDAD DIDÁCTICA 6: Estamos en invierno

Objetivos didácticos

  • Captar las ideas esenciales de un cuento.

  • Conocer el sonido y la grafía de los grupos «dr», «tr», «pr», «pl», «br», «bl», «fr», «fl», «gr», «gl», «cr», «cl».

  • Contar, leer y escribir los números del 20 al 39.

  • Descomponer numéricamente los números del 20 al 39.

  • Resolver operaciones y problemas con sumas y restas.

  • Aplicar estrategias de cálculo mental: calcular sumas.

  • Reconocer los cuerpos geométricos: cubo, esfera, cono y cilindro.

  • Conocer las características atmosféricas del invierno.

  • Identificar la ropa que se utiliza en invierno.

  • Diferenciar las características de los árboles en invierno.

  • Conocer el cuerpo y la vida del oso.

  • Identificar a los mamíferos por sus características.

  • Experimentar y diferenciar las nociones de ligero y pesado.

Competencias básicas

Comunicación lingüística


  • Hablar, escuchar y conversar:

  • Ser capaz de recitar trabalenguas y poemas con la entonación y la pronunciación adecuadas.

  • Atender a las reacciones de la persona con la que se habla (los gestos, la mirada…) para saber cuándo se tiene que empezar a hablar, cuándo se tiene que callar, cómo se tiene que hablar…

  • Leer:

  • Localizar en un cuento la información suficiente para responder a las preguntas que se plantean.

  • Leer adecuadamente palabras de uso frecuente con los grupos trabajados.

  • Darse cuenta de si se entiende o no lo que se está leyendo.

  • Descubrir el placer de la lectura.

  • Escribir:

  • Componer textos breves teniendo en cuenta la información más relevante que se quiere comunicar.

  • Pensar qué se quiere escribir y por qué antes de empezar a hacerlo.

Matemática


  • Números y operaciones:

  • Comprender el sistema posicional de la estructura en base 10 de nuestro sistema de numeración hasta el 39.

  • Efectuar con fluidez los algoritmos de la suma y la resta.

  • Efectuar mentalmente operaciones de suma.

  • Ser consciente del proceso de resolución de problemas a través de la verbalización.

  • Medida: estimación y cálculo de magnitudes:

  • Reconocer magnitudes de medida: la masa (pesado y ligero).

  • Geometría:

  • Conocer las nociones y el vocabulario básicos de la geometría: cubo, esfera, cilindro y cono.

El conocimiento y la interacción con el mundo físico

  • Comprender los procesos del mundo físico y situarlos en el espacio y en el tiempo:

    • Identificar las características del invierno con respecto a la meteorología, los animales, las plantas y las actividades humanas.

    • Localizar las partes del cuerpo de los mamíferos.

    • Llevar a cabo una experiencia para comprobar una hipótesis.




Contenidos

Conceptos


  • Grupos «dr», «tr», «pr», «pl», «br», «bl», «fr», «fl», «gr», «gl» «cr» y «cl».

  • Números del 20 al 39.

  • Cubo, esfera, cilindro y cono.

  • Pesado y ligero.

  • Características atmosféricas del invierno.

  • Tipo de ropa necesaria para el frío.

  • Características de los árboles en invierno.

  • La vida del oso.

  • Partes del cuerpo del oso.

  • Características de los mamíferos.

Procedimientos

  • Lectura y comprensión del cuento La cigarra y la hormiga.

  • Uso de los grupos «dr», «tr», «pr», «pl», «br», «bl», «fr», «fl», «gr», «gl» «cr» y «cl».

  • Resolución de adivinanzas.

  • Descomposición numérica.

  • Lectura y escritura de los números del 20 al 39.

  • Resolución de sumas y restas.

  • Resolución de problemas con sumas y restas.

  • Cálculo mental: suma de números iguales menores de 10.

  • Identificación de los cuerpos geométricos.

  • Desarrollo de la orientación espacial: resolución de un laberinto.

  • Identificación de elementos pesados y ligeros.

  • Identificación de las características del invierno.

  • Reconocimiento de las características de la vida del oso.

  • Reconocimiento de las características de los mamíferos.

Valores

  • Educación moral y cívica: ayuda a los demás.

  • Valoración de la necesidad del trabajo en equipo.



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