Chala: Sultán, tranquilo. ¿Qué tal ?






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PASILLO Y PUERTA DE CHALA.


CORREDOR E PORTA DE CHALA.
CARMELA: Ignacio…

CARMELA: Inácio…
CARMELA: Tienes que ayudarme con Chala.

CARMELA: Você tem que me ajudar com o Chala.
IGNACIO: Discúlpeme, Carmela, pero Chala no es mi problema.

INÁCIO: Desculpe, Carmela, mas Chala não é meu problema.
CARMELA: Hay quien piensa que sí.

CARMELA: Há quem pensa que sim.
IGNACIO: Usted sabe que ni siquiera la madre está segura de eso. De todos modos, por mí no ha quedado.

INÁCIO: Você sabe que nem a mãe tem certeza disso. De todo jeito não é por mim, eu tento ajudar.
CARMELA: ¿En serio, Ignacio?

CARMELA: É sério, Inácio ?
IGNACIO: En esa casa se come y se vive de lo que yo le pago a Chala.

INÁCIO: Nessa casa comem e vivem do que eu lhe pago ao Chala.
CARMELA: Él no está en edad de eso.

CARMELA: Ele não tem idade para isso.
IGNACIO: Chala no está en edad de batirse con una pila de cosas con las que se está batiendo. Si la madre pudiera lo vendería, para meterse un poco de mierda de esa de la que se mete...

INÁCIO: Chala não tem idade para fazer frente a um monte de coisas com as que tem que resolver. Se a mãe pudesse o venderia, para tomar-se um pouco de merda dessa que ela toma...
CARMELA: ¿Tú crees que una pelea de perros sea lugar para un niño?

CARMELA: Você acha que uma briga de cães seja lugar para um menino ?
IGNACIO: Peor es una vida de perros, Carmela. Con esto por lo menos está comiendo.

INÁCIO: Pior é uma vida de cães, Carmela. Com isto pelo menos está comendo.
CARMELA: Ignacio, tú y yo sabemos que Chala se merece una oportunidad.

CARMELA: Inácio, você e eu sabemos que Chala se merece uma oportunidade.
IGNACIO: Por eso se la estamos dando. Lo que pasa que cada cual a su manera.

INÁCIO: É por isso que lhe damos essa oportunidade.O que acontece é que cada qual a sua maneira.
CARMELA: Perdóname, mijo.

CARMELA: Perdão, meu filho.
CHALA: ¿Por qué?

CHALA: Por quê ?
CARMELA: Porque no tengo derecho a pegarte.

CARMELA: Porque não tenho direito a bater em você.
CHALA: ¡Con la cantidad de pellizcos y reglazos que usted me da!

CHALA: Com a quantidade de beliscos e com o régua que bate em mim !
CARMELA: No es lo mismo.

CARMELA: Não é a mesma coisa.

CHALA: A mí me pican más los reglazos.

CHALA: Para mim bater com a régua é pior porque dá mais comichão.
CARMELA: A mí me duele más ponerte una mano encima, Chala.

CARMELA: Para mim dói mais bater em você, Chala.
CHALA: Yo no me merezco todo lo que usted hace por mí.

CHALA: Eu não mereço tudo o que você faz por mim.
CARMELA: ¿Tú no harías cualquier cosa por mí? ¿Quién fue el único niño que me fue a ver al hospital?

CARMELA: Você não faria qualquer coisa por mim ? . Quem foi o único menino que foi visitar-me ao hospital ?
CHALA: No me dejaban entrar, le metí un cuento al tipo de la puerta y me colé.

CHALA: Não me deixavam entrar, fez uma estória ao cara da porta e me meti.
CARMELA: Ay, Chala, mijo. Tienes que ayudarme Chala, si no estamos muy jodidos.

CARMELA: Ah, Chala, meu filho. Você tem que me ajudar Chala, senão estamos fodidos.
SEC 71 CALLE APROPIADA:

Seção 71: RUA APROPRIADA.
CARMELA: Este cabrón me cogió vieja. Te juro que es la primera vez que yo le pongo una mano encima a un muchacho.

CARMELA: Este malandro me conheceu já velha. Juro que é a primeira vez que eu bato num rapaz.
MARTA: Es que usted se involucra demasiado Carmela. Y esto le demuestra que Chala estaría mejor en la escuela de conducta.

MARTA: É que você se envolve demais, Carmela. E isto lhe demonstra que o Chala vai estar melhor na escola de conduta.
CARMELA: Lo que a Chala le falta se lo tenemos que dar nosotras.

CARMELA: O que o Chala não tem, somos nós quem daremos.
MARTA: Perdóneme, pero no estoy de acuerdo con usted. Y lo de la estampita también lo podíamos haber manejado de otra forma.

MARTA: Perdão, mas não concordo com você. E aquilo da estampilha também o podiamos ter resolvido de outro jeito.
CARMELA: Lo que pasa es que yo no acepto forzar las cosas sólo porque otros nos estén presionando a nosotras.

CARMELA: O que acontece é que eu não aceito forçar as coisas só porque outros nos estejam pressionando.
MARTA: A mí no me está presionando nadie.

MARTA: Eu não estou pressionada por ninguém.

CARMELA: Eso espero.

CARMELA: Isso espero.
MARTA: Hasta mañana, Carmela.

MARTA: Até amanhã, Carmela.
SEC 75, 76 Y 77 AULA, SALIDA DE LA ESCUELA Y ZAGUAN:

Seção 75, 76 e 77: SALA DE AULAS, SAÍDA DA ESCOLA E SAGUÃO.
CARMELA: ¡Entrando!, ¡vamos, entrando! Durante el receso, cada uno de ustedes fue dejando su regalito debajo del asiento de su amigo secreto. Yo iba a esperar hasta la salida…

CARMELA: Entrando !, vamos entrando ! . Durante o recreio cada um de vocês foi deixando seu presentinho embaixo da cadeira de seu amigo secreto. Eu ia esperar até a saída...
NIÑOS A CORO: ¡Nooo, profeeeee!

CRIANÇAS A CORO: Nãooo, profeeee !
CARMELA:…pero por las caras que veo, ya sé que ninguno se va a contener. ¡Tienen dos minutos para quitarse la picazón!

CARMELA: Mas pelas faces que têm, já sei que nenhum vai agüentar Têm dois minutos para atirar a comichão !
MARIA PAULA: Chica, enséñamelo.

MARIA PAULA: Vamos, me ensine.
YENI: Coge.

JENI: Pega aí.
MARIA PAULA: “Cuando salgas de la escuela busca en tu mochila” ¡Dale! ¿Qué tú esperas?

MARIA PAULA: “Quando saires da escola procura na tua mochila”. Vamos ! . O que estás esperando ?
YENI: A que estemos solas.

JENI: Que estejamos sozinhas.
MARÍA PAULA: Dale, que no hay nadie.

MARIA PAULA: Vamos que não há ninguém.
YENI: ¿Y si nos están mirando?

JENI: E se alguém nos está olhando ?
CHALA: Déjame ver, loco. ¡Mira esto, ven!

CHALA: Deixe-me olhar, louco. Veja só, venha !
MARÍA PAULA: Estoy loca por saber qué será. Mira, aquí está bien.

MARIA PAULA: Fico doida por saber o que será. Veja, aqui está bem.

RICHARD: Cuidado, que te ven.

RICHARD: Cuidado, podem ver-te.
MARÍA PAULA: ¡Apúrate!

MARIA PAULA: Apressa-te !
YENI: Espérate.

JENI: Espera aí.
MARÍA PAULA: ¡Qué lindo!

MARIA PAULA: Que lindo !
RICHARD: Pipo, ¡ahora sí que la hiciste buena! ¡La mataste con el detalle, mi hermano!

RICHARD: Papai, agora sim você a fez boa ! . Matas-te ela com o detalhe, meu irmão !
CHALA: Mírale la cara.

CHALA: Olha a face dela.
MARÍA PAULA: ¿Tú sabes quién te lo regaló?

MARIA PAULA: Você sabe quem fez esse presente ?
CHALA: Está lindo el abanico, ¿eh?

CHALA: É lindo o leque, heim ?
RICHARD: Ven acá, pipo, ¿tú no quieres ser mi amiguito secreto?

RICHARD: Sabe papai, você não quer ser meu amiguinho secreto ?
SEC 77 CALLE, IGLESIA Y CORO, TERRAZA, FLAMENCO, MURO TRASERO Y VAGON:

Seção 77: RUA, IGREJA E CORO, TERRAÇO, FLAMENCO, MURO TRASEIRO E VAGÃO.
Canción:

Caridad, cuando te nombro,

de nuevo relampaguean

los ojos de los mambises,

dormidos bajo la hierba.

Para que todos sean uno,

eres india, blanca y negra.

Aquel que te dice Madre

exclama ¡bendita seas!

Dale paz a nuestra Patria,

pues de la paz eres reina.

Que nunca jamás se manche

de sangre la guayabera.
CHALA: Ven acá, Yoan, ¿ese no es tu papá?

CHALA: Vem cá, João, esse não é o seu pai ?
YOAN: ¡Soltaron al viejo! ¡Oye, papi!

JOÃO: Soltaram o velho ! . Ouça, papai !

PAPÁ YOAN: ¡Oye, qué sorpresa!

¿Qué hay mijo?

¡Cómo te extrañé!

¿Tu mamá dónde está?

PAI DO JOÃO: Nossa, que surpresa !

Olá, meu filho ?

Como senti saudades de você !

A sua mãe onde está ?

YOAN: ¡Tú vas a ver lo grande que está mi hermanita!

JOÃO: Você vai ver como cresceu minha irmãzinha !
PAPÁ YOAN: ¿De verdad?

PAI DO JOÃO: De verdade ?
SEC 79 Y 80 OFICINA DE LA COMISIÓN Y PASILLO:

Seção 79 e 80: ESCRITÓRIO DA COMISSÃO E CORREDOR.
ASESOR: Señores, estamos hablando de nuestra maestra con más años de servicio y con un prestigio que hay que tener en cuenta.

ASSESSOR: Senhores, estamos falando de nossa mestra com mais anos de serviço e com um prestigio que temos que ter em consideração.
RAQUEL: Por eso mismo le pedimos este encuentro.

RAQUEL: É por isso que pedimos este encontro.
ASESOR: ¿Cuántos años tiene Carmela?

ASSESSOR: Quantos anos tem Carmela ?
MIRTA: Imagínese que pudo haberse jubilado hace como diez años. Y sume a eso que su infarto no fue cualquier cosa.

MIRTA: Imagine que ela podia aposentar-se há quase dez anos. E além do mais o seu enfarte não foi qualquer coisa.
RAQUEL: No sé si estamos en la misma cuerda... pero nosotros también hemos pensado que una opción puede ser el retiro. Por supuesto, reconociéndole todo lo que ella se merece.

RAQUEL: Não sei se estamos falando a mesma língua... mas nós também temos pensado que uma opção pode ser a aposentadoria. É lógico, reconhecendo tudo o que ela merece.

CARLOS: Yo me estaba fijando que hoy mismo hay aquí dos que fuimos alumnos de Carmela.

CARLOS: Eu estava percebendo que hoje mesmo aqui há dois que fomos alunos de Carmela.
RAQUEL: Perdón, ¿pero qué tiene que ver eso con lo que estamos hablando aquí?

RAQUEL: Perdão, mas o que tem a ver isso com o que estamos falando aqui ?

CARLOS: Que no es casualidad, que la vocación nace cuando se tiene delante a un maestro como ella. Miren señores, yo conozco a Carmela desde que era más pequeño que esta mesa, y les puedo asegurar que esa mujer está con las mismas energías de siempre, luchando por sus muchachos y...

CARLOS: Que não é acaso, que a vocação nasce quando se tem diante a um mestre como é ela. Vejam senhores, eu conheço Carmela desde que era mais pequeno do que esta mesa, e posso garantir-lhes que essa mulher está com as mesmas energias de sempre, lutando por seus rapazes e...

RAQUEL: Concreta, por favor.

RAQUEL: Resuma, por favor.
CARLOS: Que no creo que Carmela merezca el retiro. Y que si es de eso de lo que se está hablando aquí, yo les digo por lo claro que no estoy de acuerdo.

CARLOS: Que não acho que Carmela mereça a aposentadoria. E se é sobre isso que estamos falando aqui, eu digo muito claramente que não concordo.
RAQUEL: No, Carlos.

Aquí de lo que se está hablando es de encontrar una salida decorosa para una maestra ejemplar, pero que sabemos que lleva años actuando por su cuenta.

RAQUEL: Não, Carlos.

O que estamos falando aqui é de encontrar uma solução decorosa para uma mestra exemplar, mas que também sabemos que leva anos agindo por sua própria vontade.
CARLOS: El maestro de primaria que no actúe por su cuenta…

CARLOS: O mestre de ensino primário que não tenha agido por sua própria vontade...
RAQUEL: ¡Ya está bueno, Carlos!

RAQUEL: Já chega, Carlos !
ASESOR: Señores, por favor. No perdamos de vista que la estrategia es devolver a las aulas a los educadores de experiencia.

ASSESSOR: Senhores, por favor. Não percamos de vista que a estratégia é devolver às salas de aulas os educadores de experiência.
RAQUEL: Supongamos que volvemos a hacernos de la vista gorda, porque se trata de Carmela. ¿Qué pasa si la inspección nacional nos encuentra una imagen religiosa en el mural de un aula nuestra?

RAQUEL: Suponhamos que deixemos passar isto novamente , porque trata-se de Carmela. O que pode acontecer se a inspeção nos encontra uma imagem religiosa no mural duma classe nossa ?

MERCEDES: Señores, por favor. Que yo soy santera y soy la directora de esa misma escuela.

MERCEDES: Senhores, por favor. Que eu sou “santeira” e sou a diretora dessa mesma escola.
MIRTA: Mercedes, aquí el que no corre vuela, pero todos sabemos que esa no nos la van a dejar pasar.

MIRTA: Mercedes, aqui quem não corre, voa, mas todos sabemos que essa situação não vão deixá-la passar.

MERCEDES: Entonces ustedes me van a tener que disculpar, pero yo no quiero seguir aquí si Carmela no está sentada en esta mesa.

MERCEDES: Então vocês terão que me desculpar, mas eu não quero continuar aqui se Carmela não está sentada nesta mesa.
RAQUEL: Perdónenme un instante.
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